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　岩城は小・中そして保育所の合同運動会です。明日が予行演習のため、今日は小学校と一緒に運動会準備と係会です。

　本日の授業は、先週実施の中間テストの解答が中心です。結果はもちろん重要です。テスト結果の向こう側に何が見えるでしょうか。自分の努力（テスト勉強）の量（全体の学習時間と教科ごとのバランス）と質（学習方法や集中の度合い）、これからの日々の学習への取組や次のテストに向けた学習計画、そして今回のテストの解き直し。反省とは思うことではなく次に向けた行動です。

　同じく金曜日、地域の方に３年生への手話指導をお願いしました。11月16日(日)開催の文化祭において、手話を交えた人権啓発劇を披露します。この日は、手話の一つでもある指文字を教わりました。あ～んまでを表す指文字ですが、それぞれの形にきちんと理由があることを知りました。残り１か月足らずですが、しっかりとマスターして演じてくれることと思います。

　金曜日、学校司書さんが図書室の模様替えを行いました。今回のお薦め図書は「ノーベル賞」です。

2025年ノーベル賞を日本人研究者２名が受賞しました。生理学・医学賞の「坂口志文」さんと化学賞の「北川進」さんです。そのニュースにちなんで、ノーベル賞関連の図書を選び出して紹介しています。秋の夜長、読書に親しんでみてはどうでしょうか。さて、今回の２名を含めた日本人ノーベル賞受賞者数は次のどれが正解でしょうか。　①　２８人　②　３０人　③　３３人　④　３５人　ちなみに、昨年、日本原水爆被害者団体協議会が団体として平和賞を受賞しており、日本人最初の受賞者は「湯川秀樹」さんが1949年に物理学賞を受賞してます。