5/13日授業
１年生体育は、マット運動を行いました。互いに試技するところをタブレットで撮影し合い、手の位置や足の角度などを確認していました。
２年生英語は、ｌｏｏｋ＋形容詞（～しているような）をワークシートで問題を解きながら確認していました。
３年生理科は、水溶液の性質（アンモニア水・塩酸・食塩水）がＢＴＢ溶液やフェノールフタレイン溶液、マグネシウムリボンにどのように反応したかをまとめました。
今日も落ち着いて授業に取り組んでいました。
１年生体育は、マット運動を行いました。互いに試技するところをタブレットで撮影し合い、手の位置や足の角度などを確認していました。
２年生英語は、ｌｏｏｋ＋形容詞（～しているような）をワークシートで問題を解きながら確認していました。
３年生理科は、水溶液の性質（アンモニア水・塩酸・食塩水）がＢＴＢ溶液やフェノールフタレイン溶液、マグネシウムリボンにどのように反応したかをまとめました。
今日も落ち着いて授業に取り組んでいました。