卒業式に飾る花を植え付けました。今回は希望者を募りました。指導は今回も地域で花づくり活動をされているグループの皆さんにお願いしました。生徒は北風吹く中ではありましたが、指示されたとおりに土と肥料を入れたプランターにパンジーとビオラを移植しました。

　　

　今日の健康メッセージは食に関する栄養バランスについてです。「タンパク質「ビタミンＡ」「ビタミンＣ」をしっかり摂取しましょう。特に抵抗力を高めるビタミンＣ、そしてビタミンＣといえば、やはり、ミカン県愛媛のかんきつがこれからおいしくなる時期です。

　１年生国語科は漢文の読み方です。縦書きの漢字で記された文章を、記号に沿って読んでいきます。レの記号があれば要注意、一つ下の文字を先に読みます。レが続いていれば、一番最後まで下がって読みます。

　　

　２年生英語科は英文の修正です。今回のテーマは「My favorite Character（お気に入りのキャラクター）」です。生徒の英文をいくつか紹介します。分かるでしょうか？

①　He is a cat robot. He likes dorayaki. He doesn't like mouse. 

②　He plays a flute on the bridge. He is traveler in the Moomin stories.

③　He is a dog. He likes baseball. He doesn't like coconuts. He is kind.His owner is Charlie Brown.

　　

　３年生数学科は相似の学習です。まず、相似について担当の先生が所有するスーパーカーでイメージします。車はフェラーリ、思わず授業よりもこちらの模型に関心が移ってしまいそうですが、生徒はそれほど釘付けになることもなく問題に取り組んでいます。

　　

　今日と明日の２日間、２学期末個別懇談会です。生徒の２学期の頑張りを直接伝える大切な機会です。

　今日の健康メッセージは「加湿」です。冬の乾燥した状態は、ウイルスにとっては居心地がよいようです。教室にも加湿器を置いて乾燥を防いでいます。

　１年生保健体育科は持久走。今日は25分間走です。生徒のしんどさを少しでも軽減しようと音楽をかけています。曲のリズムに合わせて軽快に走っている生徒もいます。

　　

　２年生社会科は東海地方の産業です。東海工業地域といえば、楽器や自動車・バイクの製造が盛んです。主な楽器メーカーや自動車メーカーがここに集まっています。

　　

　３年生は２年生の学習領域の復習です。今日は雲のできる原理を実験で理解します。雲発生装置に線香の煙を入れ、気圧を変えることで雲が発生します。結果は微妙ではありましたが、雲が発生する流れは理解できたことと思います。

　　

　本日は上島町健康推進課主催の出前講座「こころのｽｷﾙｱｯﾌﾟ教室」が開講されました。この取組は思春期の児童生徒のこころの向け方について支援することで、人とのより良い関わり方を学ぶことを目的に実施しています。

　１年生は友だちとの会話と相手の反応への自信の感情の収め方について、自分の憶測で判断していないか、肯定的にとらえることはできないかなどを教わりました。２年生も普段イライラすることや怒りを具体的に挙げて、その処理の仕方や考え方を学びました。３年生は自分と向き合いました。自分の特性や強み、考え方の方向性をアンケート結果から引き出して自己理解に努めました。ぜひ、今日学んだことを、早速日々の生活の中で実践したり役立てたりして、少しでもストレスをためないことを期待します。

　　

　上島町では生徒の心身の健康維持を目的に次のような取組も行っています。

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　今日の健康メッセージは運動です。適度な運動で免疫力up！ただし、汗の処理をきちんとしないと体調不良を引き起こします。

　１週間後の「第２回基礎学力定着テスト」に向けて、朝学習の時間にテスト勉強です。「やればできる」から「やったからできた」へとステージを上げられるか。全ては自分の取組（努力）しだいです。

　

　今日の保健メッセージは水分補給です。夏は熱中症対策として、冬はウイルスの侵入防止のために年中適切な水分補給が大切です。生徒は毎日水筒を持参しています。

　１年生音楽科の授業は鑑賞です。今日は沖縄民謡です。琉球の言葉による歌詞のため、内容が分かりにくくはありますが、音楽は地球上の全ての人々に通じる共通語です。手拍子しながら聴いていました。

　　

　２年生、今日は同じ上島町にある魚島中・弓削中の生徒との交流活動です。２校は３学期に修学旅行があるそうなので、先に実施した本校の生徒がお薦めを紹介しました。その後は３校をミックスして班を編制して長縄大会を行いました。チームで協力し楽しみながら活動しました。

　　

　　

　３年生、今日の理科の授業は太陽の動きを一日徹底マークです。グラウンドに設置した太陽を追尾する装置に、休み時間ごとに印を入れていきます。逃がさず追い続ける事ができるでしょうか。

　　

　全国でインフルエンザが蔓延しています。今日のメッセージは服装です。薄着は風邪を呼び込む可能性が高いことに納得できますが、厚着もまた寒さに対する抵抗力をなくしてしまいます。状況に応じた適切な服装を心掛けましょう。

　伯方警察署に依頼して薬物乱用防止教室を開きました。資料を基にしながらまずは様々な薬物の危険性を説明していただき、次にネット・SNSの安全な使い方、犯罪やトラブルに巻き込まれる具体的な例についての話がありました。最後に自転車が人の命を奪う凶器となりうることについて語気を強めながら話され、生徒はそれぞれそのイメージを想像することができたように思います。ありがとうございました。

　　

　一日授業公開日

	１校時 8:25～	２校時 9:25～	３校時10:25～	４校時11:25～	５校時13:10～	６校時14:10～
１－１	理科	社会	数学	国語	道徳	薬物乱用防止教室
２組①	英語	社会	国語	英語	道徳	〃
２－１	数学	保健体育	理科	国語	道徳	〃
２組②	社会	保健体育	理科	数学	道徳	〃

３組	国語	保健体育	理科	社会	道徳	〃
３－１	社会	英語	保健体育	理科	道徳	〃

　保護者及び地域の皆様、お時間がありましたらお気軽にご参観ください。

　１年生数学科は図形です。図形を移動させる学習でした。頭の中で図形がイメージできるとよいのですが、図形と聞くだけで構えてしまいます。

　　

　２年生そして３年生保健体育科は、冬場の授業の定番である持久走です。できることなら避けたいところですが、苦しさに顔をゆがめながらも必死に走る生徒への励ましの声掛けが力を与えてくれます。

　　

　今日の保健メッセージは「換気」です。暖房を使い暖かい中で勉強できていますが、休憩時間には寒くても空気の入れ替えが必要です。インフルエンザ等の感染症対策は地道に確実に取り組むことです。

　１年生社会科は南アメリカ州です。世界一長い川は？①アマゾン川（ブラジル）②ナイル川（エジプト③長江（中国）　　正解は②ナイル川です。アマゾン川だと思った人は、アマゾン川も世界一はありますが、世界一「流域面積が広い」川です。その広さは日本がすっぽり入ってよゆうで余りがあります。

　　

　２年生理科は天気についての学習です。風向きとは？　例えば、天気予報で北の風というと北から吹く風を意味します。その方角について16方位の表し方も学びました。

　　

　３年生技術科はプログラミングです。ロボットにプログラムを入力して走らせるのですが、ロボットに口頭で真っすぐとか右に曲がれと指示するのではなく、数値を入力するため苦戦していました。

　　

　昨日、１年生が「今治支局地域農業育成室　技術普及グループ岩城駐在」において、かんきつ作業体験をさせていただきました。７月に第一弾として摘果作業をしました。今回は、前回自分たちが作業した樹の収穫です。枝の二度切りなど作業上の注意事項をしっかり守りながら丁寧に摘み取りました。収穫後は早速、フレッシュなみかんをいただきました。ありがとうございました。

　　

　　

　昨日から気温が一気に下がり本日も寒い一日です。教室から見える瀬戸内海（午前11時30分頃）からも気配が感じられます。今日の保健メッセージは睡眠時間の確保です。中学生の理想時間は８～10時間だそうですが、睡眠しっかり取れていますか？

　

　７月14日に、総務省愛媛行政監視行政相談による出前授業を行いました。上島町の行政相談員も同席して、３年生から上島町の施設や生活道路等についての要望を聞き取りしていただきました。３年生から交差点へのカーブミラー設置や町のグラウンドの整備などを要望として提出しました。

　本日、その回答を携えて再度授業を行いました。上島町自治体の関係課や伯方警察署等に確認や要望を行うなどして掛け合っていただきました。生徒にとっての満額回答とはなりませんでしたが、このように地域住民の要望や悩みに耳を傾けてくれて解決に取り組んでくれる組織や役職があることを知りました。

　　

　１年生英語科、今日はALTの先生とのスピーキングテストです。まずは、教科書の本文をリーディング。そしていくつかの質問に英語で答えます。今日は兄弟（姉妹）についてでした。緊張しながらも笑顔で答えていました。

　　

　２年生は今日から愛媛県学力診断調査をICT機器を使って実施します。手元の画面に映し出される問題を慣れた様子で解いていきます。一方で、画面には一問ずつ表示されるため、先に全体の問題数や内容について確認した上で、時間配分を考えながら解いていかなければならないようです。

　　

　３年生社会科は，今話題の為替相場（円高・円安）についてです。為替とは外国の通貨と日本の通貨を交換する際の比率です。今日現在１ドル＝155.17円、これは円安だといわれています。中学生はよく１ドル＝○○円の○○の数値が大きいほど円高と思いますがこれは×です。ちなみに、2020年は１ドル＝104.27円で今よりもかなりの円高でした。

　さて、今年１年の外国からの観光旅行者数はすでに過去最高を記録したというニュースがありました。なぜこれほどまでに外国人は日本を目指してくるのでしょう、もちろん日本には様々な魅力があるからだと思いますが、もう一つの大きな理由が円安であるからです。仮に1,000ドルのお小遣いを考えているならば、今だと手数料を考えなければ日本円で15万5,170円となります。５年前だと10万4,270円となり、同じ1,000ドルでも５万円も差ができるのです。これならば、今が日本に行くチャンスと思うのも当然でしょう。

　

　　効果もあるため毎日の習慣になっていたはずのアルコール消毒液での手指消毒、気付けばおろそかになっていますが。インフルエンザを寄せ付けないためにも今一度習慣化しましょう。

　１年生社会科はアメリカ合衆国の学習です。コンビニエンスストアーはアメリカ合衆国が発祥の業態です。現在の日本でも様々な種類と数のコンビニが存在します。岩城島にももちろんあります。身近なものから外国との結び付きや関係を学びます。

　

　２年生英語科は過去形の学習です。○○に行った。ｗｅｎｔを使って英作文です。Ｉ went to ～　このとき先生から「to」を忘れないでと声掛けがありました。発音すると「アイ ウェントゥ 」となり確かに忘れてしまいそうです。

　　

　３年生理科の授業は宇宙について。少し授業の邪魔をして流れ星について質問しました。すると担当の先生はさすが理科の先生、スラスラと流れ星の現象について説明してくれました。近々、双子座流星群が見られるということです。ゲームやYouTubeを見て時間を費やすのではなく星空を眺めるのもよいのでは。

　

　今日は日本全土かなり冷え込むとの予報です。１か月前に植えた玉ねぎも冬支度です。

　

　今日の保健カレンダーです。うがいは１０秒×３回で実行しましょう

　１年生理科は音の速さを調べます。ペアとなり１００ｍ離れます。片方側から発した音を聞こえた時点で両者がストップウォッチを止めます。かなりアバウトな測定方法ですがそれでも差が出ていました。

　　

　２年生数学科は多角形の内角の和を求めます。数学にはそれぞれの数値を求めるのに大変便利な公式が存在します。今回、ｎ角形の内角の和は、１８０°×（ｎー２）　これさえ忘れず覚えておけば後は数値を入れるだけです。

　では問題です。多角形の内角の和が２３４０°のときこれは何角形でしょうか？

　　

　３年生、楽しそうにバスケットボールをしています。学校でも家庭でも机に向かう時間が長く、かなりストレスがたまっていることと思います。身体を動かす保健体育科の授業が唯一のストレス発散の場かもしれません。

　　

　師走です

　保健室前の保健コーナーも12月バージョンです。全国的にインフルエンザが流行しています。予防策の基本はやはり、手洗い・うがい・快食快眠です。

　

　６校時の生活習慣病予防講座は町内スポーツ施設のインストラクターを招き、「からだクリエイティブ・チャレンジ」と題して体験型授業を実施しました。今回はラジオ体操について、その一つ一つの動作の意味を教わりました。普段あまり考えることなく条件反射のように体操していますが、動作の意味や動かす部位を知れば、より立派な準備運動になります。

　　

　２年生国語科の授業は弓削高校の先生による出前授業でした。弓削高校の紹介をしながら国語の問題を解くコツを教えるという二刀流の授業でした。国語の問題のほとんどは「具体化と抽象化」「比較」「因果関係」の３パターンで、答えは接続詞の近くにあるということで、確かにとうなずける授業でした。

　　

　１年生理科は「音の高低を弦の長さや太さから考えてみよう」です。実験器具を使い、高い音や低い音が出るそのときの長さの違いを確認しました。思わず耳を塞いでしまうような高音が出たとき、弦の長さはどうだったでしょうか。

　　

　３年生国語科は新古今和歌集です。紀貫之や藤原敏行などの著名な歌人の名前や歌を覚えるだけでなく、その意味を知り味わうことが大切です。

　藤原敏行　「秋来ぬと　目にはさやかに　見えねども　風の音にぞ　おどろかれぬる」

　　　

　愛媛大学の先生を招いて教員の授業指導力研修会を行いました。２年生保健体育科のマット運動において、ＩＣＴ機器を効果的に活用した授業の実践方法を学びました。ＩＣＴ機器をどの場面にどのような目的で活用すればよいのか、生徒の協働活動とどう組み合わせればよいかなど、丁寧にご指導いただきました。一方で、岩城の生徒が互いに和やかな雰囲気で協力的に活動する様子をほめていただきました。１時間の授業で全てを完結させようとせず、中学３年間の期間で生徒の成長を支えることが大切であるとアドバイスをしていただきました。