5/20日授業
１年生社会科では、時差を求める学習をしていました。悩みながらもしっかりと考えていました。
２年生の保健体育科「マット運動」では、互いに演技を撮影し合い、授業後半には本日一番の演技動画を振り返りシートに添付して、注意点等をまとめていました。
３年生数学科では、因数分解を利用して、簡単に計算できる方法を見付け、練習問題に取り組んでいました。
１年生社会科では、時差を求める学習をしていました。悩みながらもしっかりと考えていました。
２年生の保健体育科「マット運動」では、互いに演技を撮影し合い、授業後半には本日一番の演技動画を振り返りシートに添付して、注意点等をまとめていました。
３年生数学科では、因数分解を利用して、簡単に計算できる方法を見付け、練習問題に取り組んでいました。