１年生　人権学習

　１年生は、人権の歴史について学習を行いました。人権学習は、「差別について知る学習」

ではありません。正しい知識を身につけることはもちろん、「差別解消のために自分たちに何

ができるかを考える学習」です。１年生のその時代に生きた人の思いについて真剣に考えてい

ました。

 １年生　気体の発生実験

　理科の授業で、酸素や二酸化炭素を発生させ、それぞれの性質を調べていました。みんなで

方法や結果を話し合いながら手際よく(短時間で)活動することができました。片付け、手洗い

までしっかりとできました。

２年生　保健体育「応急手当の意義と基本」
「その場に居合わせた人が救命処置をした場合」と「救急隊到着まで何もしなかった場合」で

は、救命の可能性は約２倍になります。そこで、今日は『１１９番通報』に焦点を当てて授業

を行いました。消防署の通信指令室に勤めていた方にご協力いただき、１１９番通報の練習を

行いました。スマートフォンをハンズフリーにして全員が会話を聞こえるようにして練習しま

した。実際と同じような体験することで、１１９番通報することの抵抗は減ったようです。

状況①：西部海水浴場で友人が溺れた。　　　 状況②：幸峠の海原側で友人が交通事故に遭った。