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　１年生国語科の授業です。漢字テストに続き、「不便」の価値を見つめ直すという論文から学んでいました。不便より便利な方がよく、便利さを追求して技術の発達や進化が重ねられてきました。そんな中で作者は、不便だからこそ気付くことや豊かだと感じられることもあると主張しています。さて、１年生はこの考えに同意できるでしょうか。

　　

　２年生は２学期に実施した本校独自の「基礎学力定着テスト」の振り返りテストをＥＩＬＳで実施していました。すでに何度か実施したようで、生徒は今度こそ満点獲得を！と腕まくりしながら臨んでいました。

　　

　３年生社会科の授業は、日本の領土について学びます。現在、「北方領土」とよんでいる地域は、古来から現在に至るまで日本固有の領土でありながら、他国に占拠された状態が続いています。知識として日本の領土を知るだけでなく、歴史とその根拠まできちんと学ばなければなりません。