「人を通して本を知る、本を通して人を知る」

　各学年、国語科授業にてビブリオバトルを開催しました。

ビブリオバトルのルールは

　１ 　発表参加者が読んで面白いと思った本を持って集まる。

　２　 順番に一人５分で本を紹介する。

　３ 　それぞれの発表の後に、参加者全員でその発表に関するディスカッションを２～３分行う。

　４　 全ての発表が終了した後に「どの本が一番読みたくなったか」を基準とした投票を参加者

    全員で行い、最多票を集めたものを『チャンプ本』とする。

 
                       【１年生】　　　　                    　　　　【２年生】　　　　　                          　　　【３年生】

 ７月１日(月)～５日(金)の５日間、生徒たちに貴重な体験をさせていただきありがとうございました。

 仕事の厳しさ、やりがいを学ぶとともに、地域の温かさ、地域のよさを感じる５日間となりました。

                【Ｙショップ村上】　　　　                        　　【岩城保育所】　          　　　　　　【レモンハート】

                        【マリン】　　　　　　　                 　　【古林美容室】　　　　                 　　　【よし正】

                 【岩城小学校】　                          　　　【岩城小学校】　　　　　　               　【イワキテック】

              【岩城歯科診療所】　                         　　　　【浦安水産】　　　　　           　【グループホームさくらや】

         【JA越智今治】 

  お忙しい中、生徒たちへのご指導、アドバイス、お心遣い等本当にありがとうございました。

 お世話になりました。

　本校から４名が体験入学に参加しました。

　体験では、授業や部活動を体験し、真剣に自分の進路を考えるよき日になりました。

   １年生は、果樹試験場体験学習を行いました。前半は、柑橘の育て方や種類などを教えていただきました。

生徒たちは、岩城での柑橘栽培の歴史や品種改良の仕方について、特に興味をもって質問をしていました。

後半は、農園に移動し、「たまみ」や「せとか」の摘果を体験しました。試験場の方から、摘果の仕方のポイント

を教わりながら、楽しく汗を流すことができました。

   体験を通して、おいしい柑橘を育てるまでの大変さや難しさを実感していました。

　　職場体験学習２日目です。昨日は緊張しっぱなしでしたが、２日目は少し笑顔も出てきたようです。

仕事の厳しさも実感しつつ、楽しさも少し分かってきたようです。　　事業所のみなさん、親切丁寧に

ご指導いただき、ありがとうございます。

　 本日より５日間、２年生は職場体験学習を実施します。これは、えひめジョブチャレンジＵ-１５事業を受けて、

中学生が地域で５日間の職場体験学習を行うことで、地域の産業を具体的に学び、その魅力を感じ取ることや、

地域の様々な企業を知り、地元で働く魅力を感じることが、将来地元で就職したいと思う子どもたちの育成に

つながることを目的にしています。

 　 本日より大変お世話になります事業所の皆様、ご指導よろしくお願いいたします。

    中学２年生のみなさん、頑張れ！！

　　テスト最終日の午後は、救命救急講習会を行いました。

上島町消防署５名の方を講師に迎え、３時間、心肺蘇生法やＡＥＤの使い方、応急手当の方法等を学びました。

全校生徒を四つの班に分け、そして、教員班を一つ作り、５班に分かれて実施しました。心臓や呼吸が止まった人の

治療は１分１秒を争います。毎年繰り返し学ぶことで、もしもの時に、何か一つでも勇気をもって行動に移せることを

願っています。

　生徒たちが興味をもって学べるように考えていただき、また、丁寧なご指導、本当にありがとうございました。

１　心肺蘇生法の講習

２　ＡＥＤの使用方法

３　応急手当の方法等

    今日から期末テストがスタートし、３日間で９教科のテストに挑戦です。

１年生にとっては初めての定期テストです。時間いっぱい真剣に取り組ん

でいました。残り２日、頑張りましょう。

　　　今日は、一斉下校です。

５校時

３年生　国語科の授業「句会をしよう」

   俳句のルールを踏まえながら、自分のことばにこだわりをもって表現したり

ことばの豊かさを楽しんだりすることができることをねらった授業です。互いの句

のよさや疑問点など、しっかりと意見交換ができていました。

２年生　特別の教科道徳の授業「~向上心・個性の伸長　~『私は十四歳』」

　不安や悩みを乗り越え、自分らしい生き方を模索していく作者の姿を通して、

自己を見つめ、自分らしい生き方を追求しようとする意欲を育てる授業でした。

授業の後半、「自分らしい生き方をするにはどういうことが大切であるか」互い

に自分の考えを発表し合い、考え方の違いや深さを確認していました。

６校時

３年生　数学科の授業　「二次方程式とその解き方」

  二次方程式の導入で、ＩＣＴ機器を効果的に用いて問題を出していました。

「地球の反対側に行くために、地球に穴を掘って進むと、さて何時間かかるでしょうか。」

画像だけでなく、教師の巧みな話術で生徒を引き付け、二次方程式への興味・関心を高めて

いました。　

２年生　英語科の授業　「Lesson３　Guide　Dogs　Part3」

　接続詞ifを使い、示された条件に合うような適切な返答ができることをねらい

とした授業でした。教師や級友のifを用いた質問に対して、答えをペアーで考え、

答えを発表し合うことができていました。

１年生　保健体育科の授業「球技　バドミントン」

　基本的なラケット操作を身に付けることをねらいとした授業でした。ロングサービス

とショートサービスの特徴について話し合う場面を設け、しっかりと自分の意見を発表

することができていました。

    ３年生を対象に、岩城保健センターの保健師さん、管理栄養士さんを講師に迎え、小児生活習慣病予防

についての授業を行いました。　現在の健康はもちろんですが、「将来、健康な身体を保つために、私たちは

どうしなければならないか」ということを学びました。

　  最後に、保健師さんから「今日学んだことをお家の人にも伝え、行動に移していこう」とお話がありました。

保護者の皆様、子どもを師とし、学びを広げて、家族中で健康な身体をつくってください。