１年生道徳科の授業です。資料名は「火の島」、自然の力に対する畏敬の念を抱きながら共存することについて考えます。
２年生理科はフレミングの法則です。電流・磁界・力の向きを示す重要な法則ですが、その内容よりも左手で示す形が印象的です。
３年生数学科はとにかく復習です。ＩＣＴの活用方法については、今後もさらに発展していくことと思いますが、日常的かつ有効的な活用手段の１つがモニターとしての使用です。各自の情報端末機に情報を一斉送信したり、個々に対する別々の情報を発信したりすることもできます。生徒は学習に集中しやすく、教員もより効率的にそれぞれの生徒への個別対応が可能です。ＩＣＴの特性を生かした授業展開の工夫が大切です。
１年生理科は地層の勉強です。先生から質問がありました。凝灰岩・砂岩・泥岩の３つの地層のうち、四国に見られない層はどれですか？ ヒントは、それぞれの層が何からできているか？です。
２年生数学科は今日も図形の問題です。情報端末機に送信された小テストを解いていました。
１年生英語科の授業では「ＡＬＴに質問！」でした。年越しそばを食べましたか？とか初日の出を見ましたか？のような日本の風習への対応に興味があるようです。答えはいずれもＮｏでした。ちなみに、Which do you like そばorうどん？には「そば」と答えていました。理由を尋ねると、健康的に感じることと食感と答えてくれました。ちなみに、自国では大晦日に何か食べる風習があるか聞くと、特にないそうで、自分はピッツァと教えてくれました。
２年生数学科の授業ではＩＣＴ機器を用いて図形の問題に取り組んでいます。解けた人から先生にデータを送り、今日は電子黒板にも表示されていました。
今週の「新聞を読む」キーワードは『上島町』そして「ミラノ(・コルティナ)五輪』です。上島町で検索するとたくさんの記事がヒットし、生徒はどの話題を確認するか迷っていました。ミラノ五輪は明日開幕ですが、すでにスタートした競技もあるようです。今回も日本人選手の活躍が見られそうです。
１年生国語科の授業は単語の分類です。名詞、連体詞、副詞、接続詞・・・。これらを分類するコツを伝授していました。重要なのはその語の後に何がくるかのようです。
２年生理科は、導線に電流を流したときの磁界を調べる実験です。実験結果を各班ごとに発表していましたが、結果がなかなか一致せず苦労していました。
３年生は社会科はエネルギーと食糧の自給についてです。日本の食糧自給率は平均で約40％です。安い外国産品を輸入することで、物価を抑えることができますが、安全性や安定した供給面で不安です。 エネルギー(電力)については発電所で作られていますが、もちろん「建物内で大勢の職員が自転車を漕いでいるわけではありません」と担当の先生が言ってました。省エネに努めることが大切ですが、生成ＡＩの普及によりデータセンターの電力需要が急増しているそうです。便利で快適な生活を求めると何らかの負担は付いてきます。
昨日の立志の会後に実施した記念行事「陶芸体験」です。保護者の方々も残っていただき、親子で仲良く土ひねりをしました。上島町の「宗兵衛窯」さんにご協力とご指導をいただきました。あらかじめ考えていたデザインを焼き物で表現しました。立志の会の時とはまた表情が変わり😄あふれる体験活動となりました。
生徒の自画像作品です
祝詞もいただきました。ありがとうございます
春の陽気のような天気に包まれ「三千本桜に誓う立志の会」は大勢の保護者の方に参観いただき開催しました。地域の方からお花のプレゼントもあり、後輩と保護者とに見守られた２年生は、緊張しながらも凜々しい姿を披露しました。
校長先生のお祝いメッセージは「不撓不屈」の言葉をキーワードに、映画「栄光のバックホーム」の横田選手に自身の知人の話も交えながら、何事も挑戦し失敗しても諦めずに再度挑戦し直してほしいという内容でした。
２年生代表による「自覚」｢立志」「健康」に関する誓いの言葉の発表に続き、生徒それぞれの抱負と記念の詩の発表がありました。
本日、１３時１０分から２年生少年の日を祝う「三千本桜に誓う立志の会」を開催します。
１年生保健体育科の授業はバドミントンです。全学年男女共修のため、ペアを組んで和気あいあいと活動しています。本校の部活動は野球・ソフトテニス・卓球といずれもボールや球を打ち返す種目ですが、バドミントンのシャトルはやや勝手が違うようです。
今日は２月３日、節分です。給食メニューは赤飯・豆腐のすまし汁・サワラの西京焼き・ポテトサラダそしてきなこ豆です。豆はまくためではなく食べるためにきな粉をまぶして食べやすく工夫されています。赤飯は明日が少年の日で２年生をお祝いしてのものでしょうか、結果的にご飯にも豆が入っていて、生徒はおそらく年齢以上の数を給食で食べることになるでしょう。
毎年この時期の１年生には、４月から岩城中の仲間に加わる小学校６年生児童に岩城中の説明をするという大役が与えられます。今日はその役割を分担して早速練習を開始しました。思えば、１年前のこの日は説明を受ける側でした。今回は中学生として１年を過ごして成長した姿も披露します。
２年生英語科の授業テーマは「Who is your favorite athlete？」です。ほとんどの生徒が部活動で目標にして憧れている選手の名前を挙げていましたが、２月６日から開催されるミラノ・コルティナ五輪での活躍が期待されるスピードスケートの高木美帆選手を紹介する生徒もいました。
３年生理科の授業では水生生物を住んでいる水のきれいさで分類していました。理科室後方に水槽がありますが、この水は「ややきれいな水」になるそうです。メダカとスジエビが飼育されていました。
報道によると、小中高生の2025年１年間の自殺者が532人で過去最多であったとありました。
さて、２月の保健室前掲示板です。悩みや相談したいことが発生した際の相談窓口を紹介しています。２学期末の校内アンケートでは、困ったことがあったとき家族や先生に相談できているかとの問いに、(あまり)できていないと答えた生徒が18％存在しました。周りの人が気付くことができればよいのですが、悩みを抱えていて辛い人は、誰かに相談してほしい。岩城中生は保健室前にポスト📫を設置しています。
２月です。本日も靴箱に靴がそろっており、上々のスタートです。
１年生社会科は世界の宗教です。現代世界において発生している問題の中には宗教がからんでいるものもあります。歴史をたどり知ることで、今起こっている問題についても理解することができます。
２年生数学科では情報端末機を用いて問題を解いています。説明を聞いて理解し、後は問題を解いて理解を深め知識を定着させる。足が止まりそうな生徒も先生が見付けて背中を押してくれます。
３年生社会科は世界の核兵器の今を学んでいます。190あまりある国と地域の中で日本は唯一の核被爆国です。核保有国と核兵器の数が増え続けている国際情勢について知り、日本を含む今後の世界平和についてどうあるべきかについて考えを深めてほしいものです。
全国学校給食週間最終日は祝いの膳でした。「紅白なます、さぼのごまみそやき、ごもくまめ、ごはん、牛乳」紅白なますはお正月やお祝い時によく食べられます。「成長」や「新たなスタート」などの意味が込められているそうです。週が変われば２月です。また新たな気持ちで２月も成長し続けてくれることと思います。
１年生社会科、２年生理科の授業のいずれも単元別テストを実施していました。日々の小テスト→単元別テスト→期末テストと範囲が広がりながらテストが続きますが、千里の道も一歩からです。
２年生の問題で、示されている方向から吹く風により旗はどのようになびくかという面白い問題を見付けました。出題者も工夫しながら問題を作っています。
今朝のｅスタニュースを読むは、この一週間が全国学校給食週間だったこともあり、毎日当たり前のものとしていただく給食に関して、今何が起こっているのかを知るために「学校給食費」を統一した検索ワードに設定しました。愛媛県の全市町村の給食費と自治体補助の表を見付けた生徒は、上島町と他市町とを比べていました。２年生の感想に「食材が値上がりする中、献立の工夫をしてくださって、給食センターの方には感謝の気持ちしかない」とありました。
今日の給食にも岩城の食材がふんだんに使われています。野菜スープのにんじん、大根、じゃがいも、キャベツ、葉ねぎ、サラダのブロッコリーとカリフラワー、レモンポークのハンバーグと、添えられたレモン、みかんのデザート付きです。地産地消、岩城の給食が食べられる生徒は幸せです
３年生美術科の授業では、一刀一心、没頭しています。
１年生国語科の授業では、２学期に実施した基礎学力定着テストの再テストです。以前のテストを繰り返し行うことで、記憶が知識として定着していきます。問題を解く生徒は皆、すらすらとペンを走らせていました。
2年生国語科、今年も「走れメロス」の時期がやってきました。ネット調べでは、初めて教科書に登場したのは1956年のようです。だとすれば70年が経過しており、子・父母・祖父母と３代まではほぼ学んでいる計算になります。生徒は走れメロスを読み解くために、まずは内容の整理から始めました。
登校から朝の会までの時間を読書やディベート、学習活動で活用しています。今日は、本校も応募したｅスタクミハン新聞コンクールの優秀作品が発表されたので、その作品を閲覧しました。今回は残念ながら本校からの入賞はありませんでした。読者の興味や関心を引き付けるタイトルや写真、記事の内容などについてしっかり学び、次回に生かします。
全国学校給食週間、昨日の給食を「The岩城給食」と命名しましたが、今日はpart２です。魚島のたこを使ったシュウマイ、弓削海苔のつくだに、岩城レモンポークと大根の煮物です。３島のオールスターが勢揃いでした。今日は牛乳パッケージのデザインも替わっていました。
１年生家庭科調理実習です。豚肉の生姜焼きとサラダです。班で協力して短時間で手際よく調理しました。令和の調理実習は盛り付けにもこだわります。
３年生社会科は世界の貿易情勢です。他と関わることなく一国だけで国家を運営することは不可能ではないかもしれませんが、現実的ではありません。日本も様々な国や地域と貿易その他において良好な関係を維持することで、安全や安心を守っています。2010年の貿易相手国の割合が映し出されていますが、15年前と今とでは、主な相手国とその割合も変化しています。
２年生家庭科の授業で、自分の消費行動を振り返りながら消費について学んでいました。修学旅行で購入した物の中で、良かった物と後悔した物を書き出して発表していました。生徒のほとんどが、家族が喜んでくれたお土産物や班員お揃いの記念に残るキーホルダーなどを買って良かったと考えています。逆に高揚感で買ったテーマパークの高額なグッズ（後で使うことがない）や高額な食事、中には購入した店舗の店員による接客態度が悪かったとして飲料物を後悔したと答える生徒もいました。衝動買いという言葉もあるように勢いで買ってしまうことはありますが、大切なお金ですから無駄遣いは控えたいものです。
３年生教室前廊下から砂防ダム工事の様子を収めました。砂防ダムの下部には集落があり、その位置からも必要な公共工事だと考えられ、梅雨・台風時期までの完成を望みます。