本校では、朝の時間を活用して定期的にＡＳ（Ａｌｌ　Ｓｔｕｄｅｎｔ）ミーティングを実施しています。今年度２回目の今日のミーティングテーマは、「一人一人が輝ける岩城中学校」です。生徒は６つのグループに分かれて、テーマについてそれぞれ話し合いました。

　　

　　

　３年生が軸となって意見交換を行ない、各班の考えをまとめていきます。このような「協働的な学び」から異なる考えが組み合わされて、よりよい学びが生み出されます。今回は、次のようにまとめられたようです。

　先週に続いて班新聞の制作です。それぞれが訪れた寺社の紹介をしたり、尾道のクイズを作ったり、コースを紹介したりと工夫しながら作っています。見る人に楽しんでもらえるように、写真や色ペンを使い、真剣に取り組んでいます。完成が楽しみです。

　　

　

　１年生は、数学科「正の数・負の数」の授業でした。小学校までは大きい数字から小さな数字を引くだけであったのが、小さな数字から大きな数字、小さな数字からもっと小さな数字を引く計算が出てきて、頭の中の混乱が表情からうかがえます。何度も計算を繰り返して理解するしかありません。担当の先生も焦らず丁寧に指導していました。

　

　２年生は技術科の授業です。電子黒板の内容が手元のタブレットにも映し出されていて、教科書から問いの答えを確認して打ち込んでいました。令和の教育にＩＣＴの活用は日常です。

　

　３年生は国語科の授業です。学習内容は「論語（孔子の言葉を弟子が記した書物）」でした。内容と解説がモニターに鮮明に映し出されています。

　子曰く「学びて時にこれを習ふ、また説ばしからずや。(以下省略）」⇒「学習することはとてもうれしいことであり、遠くから友だちが来て、一緒に学ぶこともまた楽しいことである。世の中の人が認めてくれなくても、不平や不満を抱かずに、徳の高い理想的な人格者になりなさい。」

　生徒には、孔子の言葉の意味だけでなく、孔子が弟子に伝えたかったことも理解できたでしょうか。人はなぜ、何のために学ぶのか？「楽しいから学ぶ」と言える自分でありたいものです。　

　

　　

　毎朝15分間、Ｄ(ドリル)Ｄ(読書)タイムを設定しています。今日はタブレットを使って問題を解いていました。正解すれば○が付いたり、ヒントを利用したりもできます。

　　

　３年生は、問題集を解いていました。３階からの青い空と海の景色も見慣れているためか、見向きもせず、勉強に集中していました。

　　

　昨日の草刈り作業に続き、今日は耕運機で畑を耕していただきました。「（作業を）やっておくから、手伝わなくてもよい」と言われたので、校舎からこっそり写真を撮らせていただきました。今日もありがとうございました。

　

　１年生は美術科の授業。今日は自分の好きな物・宝物を描いてみよう。部活動の道具をスケッチしている生徒が多かったのですが、船やキーホルダーを描いている生徒もいました。

　　

　２年生は音楽科の授業。はじめにピアノに合わせて発声練習を行い、続いて「翼をください」の合唱。少人数ですが、先生の熱のこもった指導に生徒の歌声も少しずつ大きく整ってきました。

　　

　３年生は保健体育科の授業。今日はバドミントンでした。時間ごとにローテーションしながらみんなで楽しく活動していました。先生と対戦した生徒は、コートの前後左右に振られて動き回っていました。

　　

　体育館で新体力テストを実施しました。今日は、握力・長座体前屈・立ち幅跳びの３種目でした。ある生徒の握力は、昨年よりも４kgUPしたそうです。また、良い記録が出るたびに、他の生徒が「すごい！」と賞賛する光景が見られました。

　　

　地域住民で、生徒が行うサツマイモ栽培の先生でもある本校の元校長先生が、畑の草刈り作業をしてくださりました。学校のすぐそばに畑があり、先ほど作業の報告に来られました。草刈り機の音は聞こえていましたが、学校園の作業とは思わず、作業後に分かったので作業中の写真を撮ることはできませんでした。おかげで、２週間後に予定しているイモの植え付けができそうです。ありがとうございました。