今日はとっても暖かいですね。岩中生のみなさん、走楽大作戦は順調に進んでいますか？

ちょっと難しいポイントもあるようですが、ふるさとの風景をよく思い出して、完全制覇

目指して頑張ってくださいね。

　さて、先生達は運動場やテニスコート周辺の除草に汗を流しました。みんなと一緒に体育

や部活動で汗を流す日を楽しみにしています。ちょっと頑張り過ぎて、明日の足腰と筋肉痛

が心配な先生が数名･･･。

草引きの手を止めて空を見上げると、今日は雲一つない晴天でした。
①こんな日の天気図は、次のアとイのどっちだろう？　
　※１・２年生も今日の天気予報を見るとわかるかも？

②天気は、「△△」。

③②を天気図記号で書くと「　　」。

受験生は分るかな？

　中学校の正門付近には、パンジーやリビングストーンデイジー、ノースポールなど

たくさんの花が綺麗に咲いています。

　岩中生のみなさん！中学校に入学してすぐに、理科の授業で、ある花の観察をした

のを覚えていますか？ピンク色の花弁がくっついた…そうそう３文字のアレです！

正解は…ツツジですね。この花も中学校のある場所に咲いています。どこでしょう??

よーく学校の風景を思い出してみてください。ヒントは写真。

最後に復習問題！みんな答えられるかな？

　次の文の（　　）に当てはまる言葉を答えなさい。
①　花のつくりは、内側から（　　）、おしべ、（　　）、がくの順になっている。
②　めしべの根もとのふくらんだ部分を（　　)といい、この中に（　　）がある。
③　めしべの先端を（　　）といい、粘りけがあって（　　）がつきやすくなっている。
④　おしべの先端にある袋を（　　）といい、この中に（　　）がある。
⑤　ツツジのように花弁がくっついている花を（　　　）という。

　臨時休業になって今日で１週間です。

　規則正しい生活ができていますか？学習は、計画通りに進んでいますか？

　先生たちは、授業の準備や環境整備（掲示物の作成、運動場の草引き）などを

しています。

　学校再開に向けて、お互いしっかり準備しておきましょう。

※　ここで、いつも英語の時間にやりとりしている会話を載せています。

　みなさん、何と答えるかわかりますよね？

　　Hello!
　　How are you?
　　What day is it today?
　　What is the date?
　　How is the weather?

※　そして２・３年生にはおなじみのイントロクイズです！何問答えられるかな？

　先生たちにも答えていただきました。誰の答えでしょう？

○　When is your birthday?　―　My birthday is August twentieth.
○　What subject do you like?（そう、答えは１つですね！）―　Of course, I like English!
○　Did you eat breakfast yesterday? ― Yes, I did. I ate bread and drank coffee.
○　How was your weekend? ―　It was nice. I enjoyed cooking. I made steamed bread.

○　Are you going to do “走楽大作戦” tomorrow? ― Yes, I am. Let’s try!

４月２４日（金）

　休校によってできた時間を教員のレベルアップに活用しました。

　本校のスクールカウンセラー矢野利雄先生を講師にお招きし、子ども理解と指導に生かせる

心理学（勇気づけの子育ての意義）を学びました。今の子どもたちに必要なことは「共同体感

覚」だそうです。「共同体感覚」とは、家族・学校・職場などの集団に受け入れられている、

何か貢献をしている、という実感のことです。簡単に言えば、「人とつながろうとする気持ち」

だそうです。

　指導者・親としての「勇気づけの技術」や「３つの勇気づけメッセージ」などについて学び

ました。

えひめっこピカイチコンテストについて
　愛媛県から標記のコンテストの募集のお知らせがありましたのでお知らせします。臨時休業中、

時間に余裕のある人はチャレンジしてみてください。「愛あるエピソード部門」「愛ある塗り絵

部門」「愛ある研究部門」の３部門があります。詳しくは、下の「えひめっこピカイチコンテスト

参加募集」を見てください。「愛ある塗り絵部門」に挑戦しようと思った人は、「愛ある塗り絵①

～⑩」を活用してください。

  えひめっこピカイチコンテスト募集.pdf

   愛ある塗り絵①～⑩.pdf

学習計画表の活用について

　長期休業中、順調に学習に取り組めていますか。１年生は、休業中前に詳しく学習計画を立て

ましたが、２・３年生もぜひ学習計画表を活用して、残りの臨時休業をより一層充実なものにし

ましょう。計画表を２種類載せています。参考にしてください。

　週間計画表①(学校と同じ時間の流れで生活する形).pdf

　週間計画表②(自分でタイムスケジュールを作成する形).pdf

   みなさん、お元気ですか？規則正しい生活はできていますか？

臨時休業に入る前、２年生と受験生のみなさんは、「化学式」や「イオン式」を学習しましたね。

友達と問題を出し合いながら、神経衰弱をしながら、小テストをしながら、とにかく必死に覚え

ましたが･･･まだ覚えていますか？

   そこで!!
   ２年生に問題です！！次の①～⑤の物質を化学式で答えなさい。
   　　①水素　　　②鉄　　　③水　　　④二酸化炭素　　　⑤酸化銀

   次に、受験生に問題です！！次の①～⑤のイオン式を答えなさい。

   　　①水素イオン　　　②ナトリウムイオン　　　③水酸化物イオン

　　　④アンモニウムイオン　　　⑤塩化物イオン 

　みなさん、元気に過ごしていますか？

　理科室では、メダカの水槽の大掃除をしました。久しぶり（？）に住まいがピカピカになって、

グルグル水槽を動き回るメダカたちです。食事をする顔もいつもより嬉しそうです。そんな姿を

見ていると、ちょっぴり幸せな気持ちになるＮ先生でした。

　みんなも普段できてない所を掃除してみると、いいかもしれませんね。

　ところで、「メダカ」を漢字で書くとどのように書くか知っていますか？ヒントは、メダカの

目は高い位置にあります！！

Q　最後に受験生に問題です。２年の復習です！！ 

　①　卵が水中で育つセキツイ動物は何類か。すべて答えなさい。
　②　メダカは、セキツイ動物の中で何類に分類されるか。
　③　魚類の体表は何でおおわれているか。　

  臨時休業になり２日目が終わろうとしています。

  規則正しい生活を心掛け、元気にしていますか？

  バランスのとれた食事、適度な運動、睡眠などで抵抗力を高めていくことを心掛け

てください。各学年部の先生方が、何か困っていないかと心配しています。

◎保護者の皆様へ

   明日(23日)、学級担任が各家庭に電話連絡をいたします。お子様の様子をお聞かせ

ください。

◎校庭の様子
　校庭にある三カ所の桜です。花びらが風に舞い、どの木も葉桜になりつつあります。