上島町今治市にある５校の高等学校、高等専門学校に依頼をして高校説明会を実施しました。今年度は、全校生徒保護者と２年生を対象に加えました。多くの生徒の進路選択のきっかけと家庭での話題になれば良いと思います。

　先週、運動会が終わったところですが、次の学校行事の目標は11月16日開催予定の文化祭です。４校時、全校合唱の練習をしました。授業開始時はまだ声が整っていないのかそれとも気恥ずかしさからか声がそろっていない印象でしたが、授業終わり頃には校舎別棟の職員室にまで合唱が響いてきました。もちろん、岩中生はまだまだできる集団ですので、これくらいで喜びませんが、文化祭本番43名の美しいハーモニーが体育館に響き渡ることを楽しみにしています。

　昨日、地域のグループ「ハートリーフ」の皆さんにご協力いただきながら、１年生が花の苗植えを行いました。今回栽培するのは「なでしこ・金魚草・アキランサス・けいとう」の４種です。普段、花の栽培活動をされている皆さんにご指南を受けながら、手際よく植え付けることができました。

　　

　１年生社会科、本日の内容はＥＵ（ヨーロッパ連合）の農業です。ヨーロッパはアメリカや日本などの経済大国に負けないようにグループをつくり共同して対抗しています。ただ、加盟国の中でも強みと弱みが違うため、可能な限り差をなくす努力をしています。農業面では、加盟国内で補助金を出して守ったり加盟国外の國からは関税を課したりしています。

　　

　２年生家庭科は裁縫です。手元に集中して細かな作業を進めています。

　　

　３年生社会科公民的分野は商品の流通です。生産者と消費者の間に流通業（運送や卸売り）があって商品が手元に届きます。新鮮な食品や欲しい物が短時間で届くのも運送業者のおかげです。

　　

　スポーツの秋、文化の秋、学問の秋と、秋は何をするにも適した季節です。運動会が終わりました。次は11月の文化祭です。ですが、忘れてはいけないのはやはり学問の秋です。

　１年生社会科はヨーロッパの宗教について学びます。世界三大宗教の一つキリスト教ですが、３派(カトリック・プロテスタント・正教会）に分かれています。キリスト像、聖書、絵画とそれぞれ信仰のよりどころとするところが違うと説明されていました。

　　

　２年生音楽科は合唱練習です。ピアノの音に合わせて合唱します。さすが２年生、高音がよく響き音程もしっかりとれています。本番が楽しみです。

　　

　３年生数学科はｙ＝ａｘ^２のグラフです。生徒はしっかり学習モードに切り替わっています。

　　

　積善山上空は気持ちの良い青空です。放射冷却のため朝は寒く感じましたが日中は温かそうです。

　本日は、昨日（運動会）の繰替休業日です。

　

　前日からの雨が残り、開会式の時にはしっかり濡れるレベルの雨粒でした。それでも少しして雨は上がり、熱中症を避ける目的で実施した10月の岩城合同運動会は、目的を達成しました。たくさんの住民や保護者の皆様に御観覧いただき、岩城地区教育目標「子どもは地域の宝」を実感することができた一日でした。ありがとうございました。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

いわぎ運動会は地域との合同運動会のため、島を４地区に分けて対抗みんなでジャンプも行います。２回の試技で優勝チームは５５回ジャンプしました。

　

　雨でグラウンドがぬかるみ、たくさんの子供が足を取られたため、見に来られていた社会人硬式野球クラブ「イワキテック」の選手が、急きょグラウンドキーパーをかって出てくれました。ありがとうございました。

　日曜日の運動会に向けて最後の練習を行いました。午後からは小学校に行って準備と係会の予定です。当日の天候を祈るばかりです!!

　4校時に文化祭に向けて全校音楽を行いました。学年ごとやパート別に音を確認して全体合唱を練習しました。

　　

　１年生技術科の授業は木材加工です。寸法を図り切断や接着を行います。いつもに増して真剣な表情です。

　　

　２年生１組は社会科です。テスト解答を終えた後、各自で学習ソフトを使って復習です。テスト後の復習からが学習の第２章です。気温も下がり学問の秋の到来です。

　　

　２年２，３組は英語科の授業です。疑問詞＋to 動詞の使い方を学びます。マンツーマンでの学習指導により、着実な学力の定着を目指します。

　

　３年生国語科の授業は慣用句とことわざです。電子黒板にいくつか映し出されていました。　　

・（す　　　）もののじょうずなれ　　・（せ　　　）道も一歩から

・（そ　　　　　）うれいなし　　　　・（た　　　）ぼたもち

　

　午前中は運動会予行演習でした。保育園児、小学生、中学生の総勢150名弱が、日曜日の運動会本番に向けて共に練習を行いました。準備はほぼできました、後は晴れることを神頼みです。

　　

　

　昨日出題した日本人のノーベル賞受賞者数は、②３０人でした。

　

　岩城は小・中そして保育所の合同運動会です。明日が予行演習のため、今日は小学校と一緒に運動会準備と係会です。

　　

　本日の授業は、先週実施の中間テストの解答が中心です。結果はもちろん重要です。テスト結果の向こう側に何が見えるでしょうか。自分の努力（テスト勉強）の量（全体の学習時間と教科ごとのバランス）と質（学習方法や集中の度合い）、これからの日々の学習への取組や次のテストに向けた学習計画、そして今回のテストの解き直し。反省とは思うことではなく次に向けた行動です。

　　

　同じく金曜日、地域の方に３年生への手話指導をお願いしました。11月16日(日)開催の文化祭において、手話を交えた人権啓発劇を披露します。この日は、手話の一つでもある指文字を教わりました。あ～んまでを表す指文字ですが、それぞれの形にきちんと理由があることを知りました。残り１か月足らずですが、しっかりとマスターして演じてくれることと思います。

　　

　金曜日、学校司書さんが図書室の模様替えを行いました。今回のお薦め図書は「ノーベル賞」です。

2025年ノーベル賞を日本人研究者２名が受賞しました。生理学・医学賞の「坂口志文」さんと化学賞の「北川進」さんです。そのニュースにちなんで、ノーベル賞関連の図書を選び出して紹介しています。秋の夜長、読書に親しんでみてはどうでしょうか。さて、今回の２名を含めた日本人ノーベル賞受賞者数は次のどれが正解でしょうか。　①　２８人　②　３０人　③　３３人　④　３５人　ちなみに、昨年、日本原水爆被害者団体協議会が団体として平和賞を受賞しており、日本人最初の受賞者は「湯川秀樹」さんが1949年に物理学賞を受賞してます。