昨日の夕方の様子です。

外国の方に頑張って声を掛け、岩城の青いレモンを配り、紹介していました。

その後、夕食では、食欲旺盛でしっかりと食べ、最終日に備えていました。

修学旅行最終日は、ユニバーサルスタジオジャパンで、１日楽しく過ごしました。

 13名全員元気に３日の日程を終え、現在、帰りのバスの中です。

  １・３年生は、昼休みに文化祭の全校合唱の練習を行いました。３年生を中心に、パート別に円になって、

音程や音量を確認しながら、練習に励みました。

　文化祭まで２週間ちょっとです。美しいハーモニーを全校でつくっていきましょう。

　今日は、ホテルを９時に出発し、京都市内班別タクシー研修を実施しました。清水寺や金閣寺などを巡り、

体験活動では陶芸に挑戦した班もあり、１７時３０分までしっかりと研修を行ったようです。

１７時３０分過ぎに、「全員無事にタクシー研修を終え、元気です」との連絡が学校にありました。

〔京都市内タクシー研修に出発前〕

〔研修中の様子〕

〔昨日の東大寺の様子〕

１年生は、５月に植えたサツマイモの収穫をしました。

最初は、畑から現れる巨大ミミズやダンゴムシに焦りっぱなしでしたが、それ以上に大きなサツマイモ

の収穫に歓声を上げていました。この後、サツマイモを使った地域料理に挑戦する予定です。

　３年生は、岩城保育所にて保育実習を行いました。手作りのおもちゃを使って、保育所の子ども達と楽しく

遊ぶことができました。生徒達は、幼児の発想力やパワーに驚いていました。１時間ほどの実習でしたが、

幼児の生活を観察したり、幼児と遊んだりして、ふれあいの楽しさや喜びを味わうことができました。

   朝６時５５分に岩城を出発し、神戸にある「人と未来の防災センター」でしっかりと勉強し、お昼を食べて、

奈良公園（東大寺）を見学しました。

１７時５０分に、京都のホテルに着きました。みんな元気に１日目の活動を終えたようです。

《参観日》

１年生　学級活動「災害時シミュレーション」

　１年生は、災害に備えて、各家庭に合った防災バックの中身を考えました。一人一人の「いのち」を守るために

必要なモノについて話し合い、事前に準備することの大切さを学びました。

２年生　学級活動「避難所運営ゲーム」

　３班に分かれて、避難所運営ゲームをしました。避難所運営において、様々な条件をもつ人の受け入れをどの

ようにするのかを班で協力して考えました。参加された保護者にも別に班をつくって参加していただきました。

３年生　学級活動「救援物資を運べ！」

救援物資（輪ゴム30本、ビー玉30個、ゼムクリップ75個、ペットボトルキャップ6個）を道具（ストロー1本、ひも1本、

割りばし1膳、つまようじ1本、マグネット1個、紙1枚）を使って４ｍ離れた避難所まで運ぶ活動を行いました。作戦

会議や振り返りの話し合いを通して、災害時に必要な５つのスキル（コミュニケーション、状況認識、リーダーシップ、

問題解決、役割配分）を学びました。

《岩城地区地域ふれあい学習会》

  　講演『命の学習～被災地からのメッセージ～』と題して、今治市立近見中学校 養護教諭　越智敦子先生にご講演

いただきました。越智先生は、東日本大震災の際に、児童生徒サポートチームの一員として支援活動をされたり、

被災地に出向いてボランティア活動に率先して取り組まれたりしており、経験を通して得たことを私たちに伝えてくださ

いました。被災地の方々のことばを紹介された時には、参加者の目に涙が･････。

「命を守る」「命を大切にする」「命を輝かせる」ことについて、それぞれがしっかりと考える時間となりました。

その後、グループ協議を行い、様々な世代の方々と意見を交わすことができ、地域の力を高めることにも

つながったのではないかと思います。ご講演いただきました越智先生、ご参加くださいました地域の皆様方、

大変充実した一日となりました。ありがとうございました。

　 今日は、弓削商船高等専門学校の先生２名と岩城中出身の先輩２名が来校され、３年生の技術科の

授業の一環として、プログラミング教室を開催していただきました。生徒たちは、講義を受けた後、熱心に

タブレットを使ってプログラムを組み、ロボットやドローンの操作を行っていました。

　また、昼休みには、１，２年生にもドローン操作やセグウェイ（電動立ち乗り二輪車）の乗車体験などを

していただき、とても興味深く活動していました。

  １０月１０日(木)に、各地区に分かれて、事前打合せを行いました。

   １５日(火)に、岩城地区の防災士さん、防災委員さん、区長さん等、多くの地域の方々にアドバイスを

いただきながら、地域を見て回りました。地域の危険箇所や災害時に役立つものなどを詳しく調べること

ができ、より地域について知ることができました。 得た情報をこれからマップにまとめていきます。

お忙しい中、ご指導、ご協力ありがとうございました。