本日の給食に添えられていたみかんは「たまみ」という品種だそうです。上島町の特産品とするために約25年前ほどに植え付けられたそうです。大きさは小ぶりですが、香りが強く味も濃厚でした。「山椒は小粒でもぴりりと辛い」という言葉がありますが、まさに「たまみは小ぶりでもジューシーで濃厚」です。ただ、種があるのが「たまみ(に)きず」といったところでしょうか。今日もまた一つ上島町の味をいただきました。
１年生国語科は文法です。単語ごとに区切り、それぞれの品詞を考えます。国語の単元で理解しておくと、英文を作る際にも、英単語の順番とかで役に立つのではないのかなと思います。今日の１年生の漢字テストも貼付けておきますので、チャレンジしてください。１年生も終わりに近付くとやや難易度が上がっている気がします。
２年生数学科は図形の証明でした。ですが、黒板には図形他、何も書かれていません。電子黒板と情報端末での学習です。
３年生社会科は学習アプリでの復習です。正否がすぐに分かり、教員の手元のパソコンに、生徒それぞれの結果が表示されるのが紙とは違う大きなメリットです。ただ、クイズを解いているような感覚で、知識として確実に身に付けるにはやや難があるように感じます。
先週よりは寒さがやわらいではいますが、それでも空気は冷たいままです。海に目を転じると、おかしな形状の船を発見しました。
岩城小学校が創立150年を迎え、昨日、記念式典が催されました。実行委員会及び来賓挨拶の後、卒業生による座談会があり、当時の思い出を語りました。その後、現役小学生の学習発表会「レモン集会」が行われて元気のよい発表や劇、歌の披露に会場は沸いていました。
岩城中の歴史を確認すると、創立78年でした。小学校には遠く及ばないもののそれでも歴史を積み重ね伝統を守り今に至っています。80、90、100年と続いていくことを願っています。
遅くなりましたが、１月のゆめしま海道駅伝大会、部活動各大会、えひめこども美術展、えひめっこピカイチ、潮賞の表彰を行いました。
表彰の後、来週から始まる学年末テストに向けて、全員の先生たちから学習の仕方や心構えについてアドバイスがありました。自身が公開している学習サイトのＱＲコードを配付して宣伝とアドバイスをする先生もいて、生徒のやる気につながっていく手応えを感じました。
今日の給食は、上島町の特産「ゆげのり」のかきあげです。普段とは違う調理ですが、香ばしさと食感、そして後からやってくる、のりの風味が最高でした。
１年生音楽科はALTの先生によるピアノ演奏に合わせてリコーダーの合奏です。曲は「アメイジング・グレイス」かなり上手に演奏できるようになりました。次回のテストに向けて先生から気を付ける点のアドバイスがありました。２年生音楽科も同じくリコーダーの合奏でした。
３年生数学科は、いつもの情報端末を使用した授業かと思いきや、コンパスと定規を手にしての作図です。問いは、「円Ｏとこの円の外部の点Ａがあります。点Ａを通る円Ｏの接線を作図せよ」生徒は苦戦しながらも難問に果敢にチャレンジしていました。
昨日の答え合わせです。他にもいくつか種類があるようです。給食の楽しみが増えました。
１年生数学科は立体の面積や体積を求める学習です。それぞれには、求める公式があってそれを覚えれば答えは出てきます。本当は、その理屈まで理解すればよいのだと思いますが、簡単に求められる公式を作ってくれているのだから、楽できるところは楽させてもらいましょう。
２年生国語科は「走れメロス」太宰治の代表作の一つです。しばらく読んでいなくて忘れていました。そもそもメロスは国王とは無関係な存在であったが、国王の悪政を見て見ぬ振りできず自分から城に乗り込んでいきます。そしてあのような騒動となるのでした。
３年生英語科は個別学習です。問題集を解く生徒がいれば、ＡＬＴと会話する生徒も。それぞれの課題と向き合っています。今日の瀬戸内海は日が差していて室内からは暖かそうに見えますが、空気は冷たく身体の芯から寒さを感じる天候です。
いつもどおり、栄養やカロリーが計算されていて温かくおいしい給食でしたが、昨日までの給食とあきらかに違うところが１か所あります。もちろんメニューではありません。毎日給食をいただいているので、瞬間に気付きました。
本日は愛媛県内私立高校入試日です。３年生の登校人数は５人。タブレットで学習中でした。昨日から愛媛県内は大荒れの天候のようです。積雪により学校や交通機関等に大きな影響が出ています。瀬戸内海に面した上島町は積雪こそありませんが、曇天で風もあります。今、各会場でまさに試験を受けている全３年生「冬来たりなば春遠からじ」です。
２年生英語科は単語の発音について。同じ「ea」のつづりでも単語によって発音が変わります。例えばbeautifulとteach。beautifulはフランス語からきているとも言われていました。
また、強く発音する部分、例えばteachならば「e」の部分のようにどの英単語も「a i u e o 」の母音が強くなると教わった記憶があったので、eucalyptus（ユーカリ）の単語で「y」に印が付いていたため質問しました。すると、iをｙに置き替える場合があると説明を受けました。これも例として、cityはもともとcitiというつづりだったそうですが、事情がありiをyに変換したようです。今さらではありますが、勉強になります。
１年生美術科の絵文字、いよいよ最終仕上げの段階に入ってきました。よく見ると、絵の周りをマスキングテープで囲んでいます。こうすることで、外枠がシャープになり見栄えが格段によくなります。この一手間が大切ですね。ラインも定規を使いながら筆を走らせていました。
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暦の上では立春。ですが、明日と明後日には、今日以上に寒さが増すと言われています。
１年生１組社会科は室町の文化です。まずは北山文化、義満の金閣に象徴されるように優美で華やかさがあり、能や狂言などの現在にも受け継がれる日本の伝統芸能もこの頃に発達しました。各時代ごとに社会の仕組みや世の中の様子を反映した文化が生まれ、今につながっています。２、３組は英語科の学習です。モニターに写るデジタル教科書を見ながら本文の英訳を先生と一緒に考えています。
２年生技術科の作品製作、木材加工と電気を組み合わせた行灯づくりです。特にはんだ付けは集中力と繊細な作業が必要とされます。
３年生国語科は問題集での復習です。先週末に県立高校の特色入学者選抜試験を終えましたが、今週は県内私立高校入試、来週は県外私立高校入試とまだまだ気が抜けません。体調管理だけ気を付けて乗り切ってほしい願っています。
１年生音楽科、合唱練習をしていたので、外からこっそりと聴いていました。「今 別れのとき 飛び立とう 未来信じて」卒業式の歌練習、もうそんな時期なんですね。
２年生国語科、教科書資料のＣＤによる音読が廊下にまで聞こえてきたので、こちらも外から眺めました。内容からそれは「走れメロス」と分かりました。昭和、平成、令和と時代が変わっても、国語の学習「走れメロス」は定番です。２年生の漢字テストも貼付けておきます。
３年生、今日は３人？ 本日、愛媛県立高校特色入学者選抜入試のため、登校生徒が少なくなっています。こちらも何やら問題を解いています。そして、どうも学級担任の先生も同じ問題を解いているようです。邪魔しないように写真だけ撮って引き上げました。
１年生理科は地層についての学習です。地層などの岩肌が自然にもしくは人工的（採石跡など）に見えるところを「ろとう」と呼ぶそうです。私は「ろとうに迷う」が浮かんだため勝手に、切り立った崖や山などで迷うところからきているのかと思いました。後で調べると「露頭」と「路頭に迷う」でそもそも漢字が違う同音異義語でした。
２年生社会科は明治期の日本における産業革命です。その象徴ともいえる、2014年に世界遺産登録された「富岡製糸場」について学びました。生徒は説明動画を食い入るように見ていました。動画視聴後、今日の学習課題である「欧米諸国や中国、朝鮮半島とどのように関わっていたか」についての学びを深めました。
３年生はタブレットでテスト中でした。ＩＣＴ機器の利用は、知識の習得についてはまだ課題もあると思いますが、知識の確認作業では短時間で行うことができ、結果もすぐに分かるのでとても便利です。また、教員の解答作業も不要のため、働き方改革の点でも大きなメリットがあります。
保健室前にはいつも季節や健康に関する掲示がされています。今回はストレスチェックでした。今でこそオンラインという方法で自宅にいながら勉強や仕事することも可能です。学校や職場で直接人と関わることで得られる楽しさや充実感は確かにあり、一方で煩わしさやストレスも発生します。さて、みなさんの現在のストレス度はどれくらいでしょうか？ストレス度ＳＯＳレベルの人は、一人で悩まず誰かに相談してみてください。
