第２回目のＡＳミーティング。今回のディベートテーマは「学校に身だしなみの決まりは必要か？」でした。開始時点は必要ー33名 不要ー９名でした。
意見交換で、必要側の意見として☆卒業して社会に出ても決まりがある☆身だしなみがそろっていれば、学校の印象が良い☆生徒個人の印象が良い☆身だしなみがだらしないと、行動も乱れてしまうこともある☆決まりを守ることで自分が守られる 不要側の意見として☆場所や活動に合わせて自分で判断して服装などを替えればよい☆個人の判断で、自分がしっかりとしていればよい☆身だしなみの決まりと学業とは結び付かない
どちら側にも主張できる点があります。今回は約４分の１の10名が意見発表しました。これから回を重ねることでより論理的な意見に醸成していければよいですが、よりたくさんの生徒が自分の考えを発言できるようになればよいと思います。
午後の授業です。
１年生数学科は「正の数負の数」です。電子黒板に表示される説明図が手元の情報端末にも映し出されるため、はっきりと確認できます。先生の加筆もすぐに表示されます。これまでの黒板と同じような使用方法でいて、座席の位置にかかわらず大きな文字で確認できるので、ストレスが軽減されます。
２年生国語科の授業は、｢枕草子」季節は秋でした。春はあけぼの、夏は夜、冬はつとめて、では秋は何だったでしょうか？ヒントはからすが寝床へ帰る頃です。午後の睡魔に襲われる時間帯にもかかわらず、先生からの問いにしっかりと反応していました。
３年生も国語科の授業ですが、こちらは「子曰く」から始まる漢文でした。孔子の論語の中の一つを学んでいました。書き下し文（日本文）」だと「子曰く 利に放(より)て行えば 怨（うら）み多し」意味は想像できると思いますが、『自分の利益ばかり考えて行動すると、人から恨まれることが多い』だそうです。漢文の勉強だけでなく人生の勉強にもなり、一石二鳥です。
１年生社会科の授業、今日の授業メニューが示されているので、何を学習するかがよく分かって集中しやすいですね。最後は、47都道府県書けるかな？でした。小学校４年生で勉強したようですが、ニュースや天気予報などで毎日確認しているので、問題ないとは思われますが・・・。
１年生保健体育科では新体力テストの50ｍ走です。号令を掛ける生徒の「位置について、ようい、どん」の声が元気よく、がんばれーという応援も含めて背中を押されているようです。
２年生理科は原子について。電子黒板と手元のプリントが同じ図で、電子黒板に情報が書き足されていくので、何を勉強しているかが分かりやすく感じました。
２年生英語科はwritingテストでした。先生の音読を聞き取り、文字に変換します。音を記号化して文字に変換する作業です。繰り返し行うことで慣れてくると思いますが、さすがに意味まで考えながら書けている人は少数な気がします。
３年生数学科の授業でも、授業メニューが書かれています。電子黒板を使った先生の説明に、うなずきながら聞き入る様子が印象的でした。
参観日翌日の授業日ですが、生徒は昨日の疲れも見せず活動しています。
１年生理科は電子顕微鏡で植物の観察です。植物には被子植物と裸子植物とがあり、今日は裸子植物である松の胚珠を観察しました。顕微鏡で見るとぶどうのように見えるそうです。
２年生数学科は多項式の乗法（かけ算）です。途中の計算式は合っているのに最後の解を記入するところで符号が抜けていた生徒がいました。「できた」と思ってつい気を抜いてしまうとミスしてしまいますね。
３年生社会科は泰平の大正時代から暗黒の昭和初期に入りました。民主主義が芽生えつつあった日本を世界恐慌が襲い、軍国主義化の流れを止めることができず戦争に突入していきます。深刻な内容を学習している教室の窓からは、釣り船が集まる平和な瀬戸内海が見えました。
参観日を実施しました。本日のスケジュールは、①校内環境整備②親子レクレーション（モルック）③保護者対象進路説明会でした。
【校内環境整備】たくさんの保護者の皆さんにご協力いただき、生徒・教職員とともに敷地内の草刈り作業や樹木の剪定等をしていただきました。おかげでスッキリして明るくなりました。
【モルック】 昨年に続き、親子モルック大会を開催しました。白熱したバトルが繰りひろげられました。
【進路説明会】全学年保護者を対象とした高校入試制度や県立高校再編についての説明会を、初めて実施しました。昨年から県立高校特色入学者選抜が始まり、現中学３年生の入学から一部県立高校の再編に伴い学科が変更となるため、参観日を活用して説明会を開きました。大勢の保護者の方に説明を聞いていただきました。
１年生国語科の授業では、漢字の部首についてクイズ形式で学んでいました。見たことはあるけれど、名前までは分からないものがあります。貝に似た形の部首を迷わず「おおがい」と答えることができた生徒がいました。
１年生英語科では、ＡＬＴの先生からの「What can you do?」という質問に、「I can play baseball.」と野球部の生徒が元気よく答えていました。
２年生社会科の授業では、グループで再生可能エネルギーについて調べて発表しました。それぞれの長所と短所がよく分かりました。
３年生数学科は因数分解です。今日は共通する因数を見付け出してまとめます。電子黒板に流れが表示されスムーズに学びを進めることができています。
今年度朝の時間は、週に２回「ｅスタ」のニュース学習帳に取り組んでいます。実際の新聞記事から作られた問題を読み解いていきます。愛媛県のニュースに触れるとともに文章を読み取る力も身に付けて一石二鳥を図っています。
今日は１、３年生が校外での写生活動です。１年生は、近くの寺院です。和尚さんから今日が観音様の誕生日との説明を受けました。本堂を描く生徒もいれば、階段と山門を選んだ生徒もいたり、それぞれ構図を決めて集中して描いていました。
３年生は岩城港周辺です。好みの釣り船をターゲットにして、金賞目指して鉛筆を動かしていました。
２年生音楽科の授業はリコーダーの演奏練習ですが、まずは楽譜についての勉強からです。記号の名称も一緒に覚えました。
午後からは、先日の遠足のまとめとして、班新聞を制作しました。全校生徒を６班に分け、班員で分担して１枚の班新聞を完成させます。分かりやすく楽しい紙面となるように協働活動です。
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連休が終わり、生徒は今日から学校再開です。１時間目から授業にしっかりと取り組んでいます。
美術科、今年は外に出て「地域の風景を描く」ようにしました。２年生は学校から徒歩５分の場所にある神社を描きます。生徒はそれぞれ場所を選び、早速画用紙に鉛筆を走らせていました。
境内に看板があり、中世の頃まではここに「亀山城」という古城があったようです。しかし江戸時代には神社に変わっていたようです。
１年生社会科は地理的分野での時差の学習です。時差は地図上の縦の線（経線）を使って導き出します。①地球は１日かけて１回転（自転）します。つまり360°÷24時間＝経度15°の違いで１時間の時差が生じます。②世界の時刻の基準となる経度０°（本初子午線）はイギリスのロンドンを通る経線です。③日本の標準時子午線は、兵庫県明石市を通る東経135°です。④イギリスと日本との時差は、経度差135°－０°＝135°÷15°で９時間となります。⑤ここからが大切、太陽は東から昇ります。なので地球の東側から１日が始まります。日本はロンドンより東に位置するので、日本の方が夜明けが早いことになります。
現在、日本は５月７日の午前９時15分ですから、イギリスは５月７日の午前０時15分となります。時差でつまずく生徒は多いので、ここはしっかり覚えてほしいところです。
3年生英語科は教科書の本文を訳します。デジタル教科書から流れてくる英文の音読を聞き、訳していきます。習っていない英単語の意味は教科書に書かれています。
連休中、各部活動はいずれも大会や練習試合に参加しました。ソフトテニス部は今治スポーツパークで開催された大会に参加し、１ペアがＢＥＳＴ16に進出しました。
昨日の遠足の疲れも見せず、元気に授業を受けています。
１年生社会科は、まずは復習小テストからです。続いて、今日の学習課題である「世界における日本の位置と表現のされ方」を調べていました。
２年生理科は、磁石に関する実験でした。砂鉄が磁石に引っ張られて変化する様子に、驚きの声を上げていました。