１年生の英語の授業を覗くと、生徒が両手でピースサインをつくって指をクイクイと曲げる

動作(エアクオート)をしながら、英語で質問に答えていました。先生方がエアクオートを使っ

て会話をしているのを見て、生徒が「どのような意味があるのか」と質問をしたそうです。

説明を終えると、生徒たちがさっそくエアクオートを使って会話をし始めたようです。

　楽しみながら学んでいました。

　３年生が、最後の面接練習をしていました。きびきびとした動きとはきはきとした答え、

それぞれに前回よりも良くなっており、努力の跡がうかがえました。

　今日の給食は、ひな祭りにちなんだメニューで、「ちらし寿司、お祝いすまし汁、てんぷら

(さつま芋、エビ、サヨリ)、菜の花のおひたし、ひなあられ、牛乳」でした。お昼の放送の話

題も「ひな祭り」でした。各自で、お祝いしながらいただきました。ありがとうございます。

　午後から、新入生招集がありました。校長先生のお話の後、１年生による中学校生活についての

説明、校歌の紹介、施設・設備の見学などを行いました。堂々と発表を行っている１年生の姿から、

１年間の成長を感じました。

　新入生の皆さんの入学を心待ちにしています。

   １年生が、明日の新入生招集のためにリハーサルをしていました。本校では、例年、１年生

が新入生に中学校の生活について説明をしています。新入生にうまく伝わるとよいですね。

新入生の皆さん、お待ちしています。

　３年生は、２月末で放課後の課外授業が終わり、３月に入ってからは、学習相談の時間として、

各自が学習したい教科に取り組んでいます。県立高校一般入試まで、体調に気を付けて頑張って

ほしいです。

　学年末テストが終わり、今日から走楽タイムがスタートしました。今日の内容は「変形ダッ

シュ」、ラダーを使ってのトレーニングです。体育主任の出す指示通りの動きを、笛を合図に

１組目から順に行っていきます。難しくてなかなか思い通りの動きができないときでも、あき

らめずに取り組み、それぞれの持つ能力を高める時間となっています。

　　　　　　　　　　　　　　　　（１・２年生頑張っています。）

終了後は、グラウンドの整備をし、各部活の活動に移ります。

　学年末テスト最終日です。１・２年生は、今日から部活動が再開します。帰りの会修了後、

奉仕委員会を終え、部活動で思いっきり体を動かしていました。

　　→　

～奉仕委員会～

　３年生を交えての話合いは、今日で最後です。３年生から一言ずつ挨拶がありました。

「責任を果たすことができ、満足感を感じています。」「集会での発表（防災教育）は、大変

でしたが、皆にとって役立つ発表ができて良かったです。」

 ～ありがとうございます～

  県水産物消費拡大緊急対策事業の一環として、食育（漁食普及）給食教材をいただきました。

　　　　　（県産魚の紹介ポスターやファイル）　　　　(愛媛のお魚を使ったレシピの本)

　ファイルやレシピ本は、生徒全員に配付していますので、 保護者の皆様、ぜひご家庭でも

ご活用ください。

　学年末テスト２日目です。３年生は１～４校時で４教科のテストを実施し、１・２年生は

２～４校時で３教科のテストを行いました。その後、給食、清掃、帰りの会を終え、生徒は

下校しました。

　　　本日に給食　　　　　　　　　　　完食です！

　ちょっと校舎外に目を向けてみると、

  〇 校庭の片隅には梅の花が満開に！

 〇 鳥の鳴き声がするのに姿が見えず..........するとツバメの巣の跡に!

　学年末テスト１日目です。今日から３日間で、１・２年生は９教科のテストを、３年生は

県立高校一般入試に向けて５教科のテスト×２を実施していきます。

　本日のテストの様子です。

     　　　 1年生　　　　　　　　　　　　　2年生　　　　　　　　　　３年生

　テストを終え、給食の準備です。

　　　　　　　　　　　２年生　　　　　　　　　　　　　　　　　３年生

　テスト勉強と体調管理をしっかりと行い、この３日間を乗り切りましょう。　

～今日の給食～

　今日は、「愛媛県産　魚の日」でした。新型コロナウイルス感染症対策による生産者支援

として、学校給食では普段使うことのできない高級魚を１３回使わせていただきました。

ありがとうございます。今日で最後！ お魚は「さわら」でした。

　給食のメニューは、「麦ご飯、牛乳、おでん風煮、さわらの西京焼き、ブロッコリーサラダ、

せとか」です。いつも感謝していただいています。

　清掃時の様子です。少ない人数で広範囲を担当しています。

　１年生の技術の授業では、製作中の本棚等にニスを塗る作業をしていました。塗り残しが

ないかしっかりとチェックし、完成に向けて作業を進めていました。

　教育・学習相談がスタートして３日目です。朝早く登校して質問に来る生徒、昼休みや

放課後に質問に来る生徒、大歓迎です。質問をして満足することなく、再度解き直したり、

類似問題を解いたりして、理解を更に深めていきましょう。

　本日の放課後の様子です。