今日の健康メッセージは、昨日と同様に「睡眠・運動・食事」です。寒い冬はつい家に閉じこもりがちですが、１月にはゆめしま海道駅伝大会もあります。トレーニングも兼ねてこの冬休みも継続して運動しましょう。
１年生数学科は円の性質についてです。毎回、授業メニューを提示して、生徒は授業の流れが確認できます。電子黒板で表示の追加や変更が即座にできるため効率よく授業が進められます。生徒は真剣な表情で先生の説明を聞いています。
２年生家庭科の授業、「ファスト ファッション」という聞き慣れない言葉の紹介がありました。「ファスト フード」になぞらえ、短いサイクルで低価格で大量生産された衣類だそうです。日本の食糧自給率が約40％、衣類の自給率はわずか５％。95％を輸入に頼っているという説明に驚きました。
３年生家庭科は、校区内の保育所で保育体験をさせてもらいました。訪れたのは卒園以来という生徒もいました。自己紹介の後、生徒は自作の絵本を披露しました。その後は椅子取りゲームやバナナ鬼ごっこをして交流しました。遊んであげるというよりも遊んでもらっているくらい園児さんは活発でした。楽しいひとときを過ごすことができました。
今日の健康メッセージは「早寝 早起き 朝ごはん」冬休みに入ると時間が自由になりますが、健康な状態を保つには、いつもどおり就寝と起床をして朝ごはんを食べるルーティンを崩さないことです。
１年生国語科は漢字テストです。まずは前回の間違いを直しますが、辞書ではなくＩＣＴ機器を使って正解を確認します。しかし、漢字テストは筆記で、ＩＣＴ機器で実施することはできません。なぜなら、言葉を打ち込めば、正解が出てくるからです。
２年生理科です。ＩＣＴ機器を使って小テストを実施していましたが、時々歓声があがります。その理由は、学習ソフトを利用してグループごとに作成した問題で実施していたからでした。また、電子黒板には正解者数や解答に掛かった時間も表示されます。わずか１秒あまりで解答した生徒がいて教室が沸きましたが、問題を作ったグループの生徒でした。
３年生数学は受験モードです。これからは、１～３年までで習った内容をひたすら復習していきます。模擬テストを繰り返し、問題の解き方を脳内に染みこませる作業です。
２学期もいよいよ最終週です。今日の健康メッセージは、「ゲーム・スマホは時間を決める」です。長時間の使用が心と身体に悪影響を及ぼすことは誰もが理解しています。自由時間が多い冬休み、時間管理も大切な自己管理です。
１年生社会科は単元別テストの解答と、復習として世界の山脈や川等の確認です。オセアニア州オーストラリアの首都を答えさせる問題があり、オリンピックが開催されて女子マラソンで髙橋尚子さんが金メダルを獲得した、シドニーと答えてしまいがちです。しかし正解は違います。
２年生社会科は関東地方です。今日は首都「東京」です。まずは、日本唯一の施設が東京にはたくさんあり、それらの場所を確認します。国会議事堂に最高裁判所、国立博物館に国立西洋美術館などが東京に集中していることを理解しました。地図中から東京大学や東京スカイツリー、東京ドームなども見付けていました。
３年生社会科は租税制度について学びます。テストに必ず出題されるといってもよい「累進課税制度」語句だけでなく、その内容もきちんと理解しておく必要があります。生徒に突然、知っている税金を５つ答えなさいと質問すると、①消費税②法人税③酒税④住民税⑤所得税を答えて合格でした。
３年生は、耳の不自由な高校生が普通高校で野球部に入り活動する漫画のストーリーを基に文化祭で人権啓発劇を披露しました。もちろん事前に作者の方に連絡して了解もいただきました。劇の終了とお礼を伝えたところ、作者さんから主人公のイラストを添えたメッセージが届きました。ありがとうございました。
健康メッセージ、今日は「話す」です。悩みや不満を誰かに話すことだけで、ストレスが軽減されます。話すことで「離す」・「放す」ことができる。確かにそうです。
１年生数学科は図形です。タブレットや電子黒板で作図することもできますが、黒板に定規やコンパスで描くと作図している実感がわきます。生徒もノートにコンパスを回しています。
２年生技術科はあんどんの製作です。基盤に抵抗器などをハンダ付けして灯りの部分を作り、木製の外枠もデザインをして切断します。完成が楽しみです。
３年生国語科は「奥の細道」松尾芭蕉の旅路をたどります。古文を現代語に変換しながら読み進めました。こなた→近く では、こなたの反対語は？ あなた？そなた？ 正解は、かなたでした。確かにはるかかなたと言いますね。
昨日午後の様子です。６校時全校体育、今回はリレーマラソンです。グループでどんどんリレーして走り続けます。スピードとスタミナ両面のトレーニングになります。よく見ると本校の教員が伴走していました。
放課後の部活動、冬場は短時間の練習になりますが、短い時間を生かして体幹トレーニングや細かな技能の習得、課題の克服など大切な時期でもあります。野球部はリードと帰塁練習です。ソフトテニス部はミニハードルで足の運び・ステップの練習です。卓球部は、相手を変えながらひたすら玉を返していきます。どんな相手でも臨機応変に対応できるように練習あるのみです。
今日の健康メッセージは「湯船につかる」 一日の疲れを癒やす大切な時間がバスタイムです。湯船につかり一息ついた瞬間に一日の疲れが吹き飛び、身体も心も適度に力が抜けてまさにリラックスした状態になれます。毎日は難しくとも週末の時間にゆとりがあるときには、お湯につかり１週間を振り返ってはどうでしょうか。
10月末に植えた花は、文化祭や研究大会などで岩城中を訪れた人たちを迎えてくれました。12月に入り気温も下がる中、金魚草となでしこは今も元気に咲き続けて、毎日登校する生徒を明るく迎えています。
１年生保健体育科の授業は今日も持久走です。今日はただ走るだけではなく、ペアでのインターバル走です。走って・休んでを繰り返しながら２人で決められた周回数をクリアします。前に待ってくれている人がいれば自然と頑張れます。
２年生国語科は動詞の活用です。今日の学習課題は「目指せ活用マスター」です。始めに先生が手本を示します。生徒によるお題「笑う」とか「食べる」に対して「カ行変格活用」など、どんどん正解を言い当てます。もちろんこれにはコツがあり、いつもとは違う色付きのプリントが配られてそこにヒントが書かれていました。生徒は活用マスターに進化できたのでしょうか。
３年生社会科授業後に､消されず残った学習の跡です。おそらく、テストの解答と解説と思われます。大切なところは線が引かれたり色を変えたりしていて、図で示されたところもあります。生徒には先生からのメッセージに気付き、入試本番に備えてほしいところです。
避難訓練（シェイクアウト訓練）を実施しました。地震発生により、まずはその場で身を守る行動を取ります。揺れが収まったところで、安全に気を配りながらグラウンドに避難しました。校長先生が講評を伝えているその時、上島町に津波警報が発表されたと想定し、岩城中よりもさらに高台へと避難しました。
健康メッセージは「体を動かす（運動）」です。部活動が休みの日も散歩やストレッチなどの適度な運動を行うことで気分転換が図れます。深呼吸を繰り返すだけでもかなりのエネルギー消費になります。
１年生社会科の授業は地理的分野の学習でオセアニア州です。主な国はオーストラリアとニュージーランドです。近年、日本とも経済面や安全保障面で結び付きの強い地域です。それでもオーストラリアと聞けばまず浮かぶのはカンガルーやコアラでしょうか。
２年生家庭科、今日は家事に料金を付けてみようをテーマに洗濯しごとに料金設定をしました。日頃から手伝いをしている生徒はその大変さも分かり高く設定しようとして、経験のない生徒と意見が合いません。「百聞は一見に如かず」早速、この週末にでも手伝ってみてはどうでしょうか。
３年生は本日実施する「第２回基礎学力定着テスト」の勉強中です。目標点を聞くもなかなか「100」という数字が出てきません。それでも、100点目指して真剣に取り組んでいます。
令和８年の岩城中学校生徒会本部役員を決めるための立会い演説会と投票が行われました。生徒会本部役員選挙に名乗りを上げた４名の生徒はいずれも、来年の岩城中学校生徒会活動の構想をしっかりと主張して、自身への投票を呼び掛けました。
今日の健康メッセージはストレスの解消です。音楽を聴く、ゲームをするなど好きなことに没頭できる時間も大切です。度を過ぎると依存症や睡眠不足などの健康障害を引き起こしますが、適度な時間楽しむことでリフレッシュして気分がスッキリします。
１年生国語科は文章を文節で区切り、修飾している語を見付ける学習です。文節で区切る手段は今も昔も単語の語尾に「ね」を付けます。大声でね/笑うね/友人がね/来た/ というかんじです。笑うを飾る語は、「大声で」となります。
２組英語の授業では、年賀状を英語で書いていました。小学校でお世話になった先生にall Englishの年賀状を出します。受け取った先生は誰から届いたか分かってくれるでしょうか。
２年生理科の授業、今日の岩城の天気を調べてまとめます。ネットで検索して天気予報を確認したり風向を調べたり、教室からの風景を写真に撮って挿入するなど詳しい資料が完成です。
ちなみに今朝の校舎の背景は、これこそスカイブルーです
３年生はオンラインで弓削中・魚島中と交流しました。今日はそれぞれの人権啓発劇を視聴した感想発表と「差別を無くすために私たちになにができるか」をテーマに話し合いました。弓削中は高齢者の認知症をテーマとした啓発劇でした。同じ中学３年生が自分たちと違うテーマで演じた人権啓発劇の視聴や演じた人権啓発劇の感想を聞くことができたことも大いに刺激となったと思います。
１月18日に開催される「ゆめしま海道駅伝大会」に学校行事として参加します。６校時全校体育として持久走のタイム測定を行いました。タイム自体はまだまだですが、今の力を精一杯振り絞りながら１秒を削ろうと必死で走っていました。また、走っていないときは走る生徒をみんなで応援するのもチームIWAGIの力です。地域からも、駅伝指導の心強い援軍を得て、１か月後の本番に向けて駆け抜けます。
今日の健康メッセージは「ストレスとはどんな症状」『眠れなかったりミスすることが増えたり、人と会いたくなかったりやる気が起こらなかったり』これは何らかの原因があります。そんなときはとにかくSOSを出して！と呼び掛けています。自分一人で抱え込まないことが大切です。
１年生こころのスキルアップ教室、今日のテーマは「問題解決のスキルを身に付けよう！」問題を解決するためにまずは、①その問題をはっきりとさせてきちんと理解することからスタートです。次に②その解決方法を思い付くだけ出し、③実行できそうな方法を選択④実行するために必要なこと、準備しなければならないことを考え⑤実行！！ １分１秒でも早く解決したいところですが、慌てず冷静な判断と順序立てて進めることで、解決に近付きやすくなります。「急がば回れ」といったところでしょうか。
２年生こころのスキルアップ教室、今日のテーマは「コミュニケーションスキルを身に付けよう！」本当は断りたい、できればやりたくないときでも、「ノー」といえない。これから年を重ねるにつれてそういうことが増えてきます。そんなときに、自分の思いを素直に伝えられるスキルを学びました。また相手に不快な思いを起こさせずに伝えることも大切です。このスキルを「み・かん・てい・いな」の４つにまとめて教わりました。見たこと感じたことを提案したり否したりすることで、相手にも嫌な思い持たせないように配慮します。また、言葉以上に伝え方（表情や語気）も大切だそうです。
生徒は小学校、中にはそれよりも前からの付き合いがありそれぞれの性格を理解できてもいるので、相手を見ながら会話することができ、トラブルにはなりにくいのですが、社会に出ればあまり知らない人とも会話したり共に行動したりしなければならず、転ばぬ先の杖となる良い学びの機会でした。
卒業式に飾る花を植え付けました。今回は希望者を募りました。指導は今回も地域で花づくり活動をされているグループの皆さんにお願いしました。生徒は北風吹く中ではありましたが、指示されたとおりに土と肥料を入れたプランターにパンジーとビオラを移植しました。
今日の健康メッセージは食に関する栄養バランスについてです。「タンパク質「ビタミンＡ」「ビタミンＣ」をしっかり摂取しましょう。特に抵抗力を高めるビタミンＣ、そしてビタミンＣといえば、やはり、ミカン県愛媛のかんきつがこれからおいしくなる時期です。
１年生国語科は漢文の読み方です。縦書きの漢字で記された文章を、記号に沿って読んでいきます。レの記号があれば要注意、一つ下の文字を先に読みます。レが続いていれば、一番最後まで下がって読みます。
２年生英語科は英文の修正です。今回のテーマは「My favorite Character（お気に入りのキャラクター）」です。生徒の英文をいくつか紹介します。分かるでしょうか？
① He is a cat robot. He likes dorayaki. He doesn't like mouse.
② He plays a flute on the bridge. He is traveler in the Moomin stories.
③ He is a dog. He likes baseball. He doesn't like coconuts. He is kind.His owner is Charlie Brown.
３年生数学科は相似の学習です。まず、相似について担当の先生が所有するスーパーカーでイメージします。車はフェラーリ、思わず授業よりもこちらの模型に関心が移ってしまいそうですが、生徒はそれほど釘付けになることもなく問題に取り組んでいます。
今日と明日の２日間、２学期末個別懇談会です。生徒の２学期の頑張りを直接伝える大切な機会です。
今日の健康メッセージは「加湿」です。冬の乾燥した状態は、ウイルスにとっては居心地がよいようです。教室にも加湿器を置いて乾燥を防いでいます。
１年生保健体育科は持久走。今日は25分間走です。生徒のしんどさを少しでも軽減しようと音楽をかけています。曲のリズムに合わせて軽快に走っている生徒もいます。
２年生社会科は東海地方の産業です。東海工業地域といえば、楽器や自動車・バイクの製造が盛んです。主な楽器メーカーや自動車メーカーがここに集まっています。
３年生は２年生の学習領域の復習です。今日は雲のできる原理を実験で理解します。雲発生装置に線香の煙を入れ、気圧を変えることで雲が発生します。結果は微妙ではありましたが、雲が発生する流れは理解できたことと思います。
